દાહોદ જિલ્લાના મહત્વાકાંક્ષી બ્લોક, ગરબાડામાં મુખ્ય શિક્ષકો માટે ક્ષમતા નિર્માણ પર એક વર્કશોપનું આયોજન..

Editor Dahod Live
2 Min Read

દાહોદ જિલ્લાના મહત્વાકાંક્ષી બ્લોક, ગરબાડામાં મુખ્ય શિક્ષકો માટે ક્ષમતા નિર્માણ પર એક વર્કશોપનું આયોજન..

૧૯ જાન્યુઆરી, ૨૦૨૬

દાહોદ જિલ્લાના મહત્વાકાંક્ષી બ્લોક, ગરબાડામાં શિક્ષણ વિભાગના સહયોગથી પીરામલ ફાઉન્ડેશન દ્વારા મુખ્ય શિક્ષકો (મુખ્ય શિક્ષકો) માટે એક દિવસીય ક્ષમતા નિર્માણ વર્કશોપનું સફળતાપૂર્વક આયોજન કરવામાં આવ્યું હતું. આ વર્કશોપમાં પીરામલ ફાઉન્ડેશનના કાર્ય, ગાંધી ફેલોશિપ, મહત્વાકાંક્ષી જિલ્લા કાર્યક્રમ, ગ્રામ પંચાયત વિકાસ યોજના, પંચાયત મૂલ્યાંકન સૂચકાંક અને શાળા વ્યવસ્થાપનમાં ચાર પ્રક્રિયાઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં આવ્યું હતું.

વર્કશોપનો મુખ્ય ઉદ્દેશ શાળાઓમાં મુખ્ય શૈક્ષણિક અને વહીવટી પ્રક્રિયાઓને મજબૂત બનાવવા, વિદ્યાર્થીઓના શિક્ષણમાં સુધારો કરવાનો અને આ પ્રક્રિયાઓમાં પંચાયતની સંડોવણી સુનિશ્ચિત કરવાનો હતો.

સત્રો દરમિયાન, ચાર મુખ્ય પ્રક્રિયાઓ, જેમ કે બાલા (શિક્ષણ સહાય તરીકે નિર્માણ), બાલ સભા, પુસ્તકાલય અને પ્રાર્થના સભાની ભૂમિકાની ખાસ ચર્ચા કરવામાં આવી હતી.

ગરબાડા બ્લોકના આશરે ૨૫ મુખ્ય શિક્ષકોએ વર્કશોપમાં સક્રિયપણે ભાગ લીધો હતો. સત્ર દરમિયાન, શાળા નેતૃત્વ, શૈક્ષણિક ગુણવત્તા, સતત સુધારણા પ્રક્રિયાઓ અને પંચાયત અને SMC (શાળા વ્યવસ્થાપન સમિતિ) સાથે સહયોગ દ્વારા શાળાઓને વધુ અસરકારક કેવી રીતે બનાવવી તે અંગે વિગતવાર માર્ગદર્શન આપવામાં આવ્યું હતું.

આ પ્રસંગે, BRC પ્રિયકાંત ગુપ્તાએ શિક્ષકોને પ્રોત્સાહિત કર્યા અને વર્કશોપમાં તેમની ભાગીદારી પર ભાર મૂક્યો. પિરામલ ફાઉન્ડેશનનું પ્રતિનિધિત્વ કરતા પ્રોગ્રામ મેનેજર રાજેન્દ્રએ સંસ્થાના કાર્ય, શાળાઓ સાથેની તેની ભાગીદારી અને તેના ક્ષેત્ર-આધારિત અભિગમ વિશે માહિતી શેર કરી. પ્રોગ્રામ લીડર દેવયાનીએ શાળા પ્રક્રિયાઓ માટે CMM અભિગમ સમજાવ્યો.

વર્કશોપ ચાલુ રાખતા, પ્રોગ્રામ લીડર કુણાલ અને ગાંધી ફેલો – આકાશ, પ્રાંજલી, શુક્લા મુર્મુ અને વૈભવ – એ જૂથ પ્રવૃત્તિઓનું સંચાલન કર્યું, ત્યારબાદ ચારેય જૂથોના શિક્ષકો દ્વારા પ્રસ્તુતિઓ રજૂ કરવામાં આવી. પિરામલ ફાઉન્ડેશનના મુખ્ય ટીમ સભ્ય ગૌતમની સક્રિય ભાગીદારીએ વર્કશોપને વધુ અસરકારક બનાવ્યો. સત્ર દરમિયાન, સહભાગીઓને શાળાઓમાં ચાલી રહેલી શિક્ષણશાસ્ત્ર અને પ્રક્રિયા-આધારિત પહેલ વિશે માહિતી આપવામાં આવી.

આ વર્કશોપથી પરસ્પર શિક્ષણ, ચર્ચા અને શાળા સુધારણા પ્રત્યે મુખ્ય શિક્ષકોની પ્રતિબદ્ધતાને વધુ મજબૂત બનાવવામાં આવી.

Share This Article